VIDEO Adopta podučavala učenike i učitelje radi prevencije vršnjačkog nasilja, iskustvo iznijela i posvojena studentica

Uspješno je okončan projekt 'Šarene škole – koje djeca vole!' u Šibensko-kninskoj županiji. Njime se kod mladih potiče razvoj tolerancije i empatije prema djeci i mladima iz različitih obiteljskih struktura i životnih okruženja.

Projekt je tijekom proteklih devet mjeseci Adopta, udruga za potporu posvajanju, provela u partnerstvu s Osnovnom školom Skradin i Hrvatskim zavodom za socijalni rad, uz financijsku podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.

Učenici šestih i sedmih razreda Osnovne škole Skradin sudjelovali su u četiri radionice jačanja komunikacijskih i socijalnih vještina. Kroz radionice su se upoznali sa životnim pričama mladih koji odrastaju u različitim obiteljskim strukturama te onima u sustavu socijalne skrbi. Time se, prema riječima organizatora, kod njih podiže razina svijesti o važnosti prihvaćanja različitosti i doprinosi prevenciji socijalne isključenosti i nasilnih oblika ponašanja.

'Važno je osigurati što veću informiranost učenika i učitelja u osnovnim školama kako bi djecu s različitim iskustvima odrastanja prihvatilo, uvažilo i podržalo cjelokupno odgojno-obrazovno okruženje. Posebnu pozornost posvećujemo aktivnostima izvan Zagreba jer su u područjima s nižim indeksom razvijenosti rizici za djecu i mlade znatno veći. Upoznali smo se s različitim specifičnostima koje nosi život u svakoj pojedinoj sredini; zajedničko im je što su te njihove potrebe i teškoće široj zajednici nevidljive. 

Na to se nadovezuje da su takve sredine, zbog ograničenih resursa i otežanog pristupa uslugama, često izložene izazovima koji utječu na njihov socijalni razvoj i dobrobit, naročito kod mladih. Stoga je izuzetno važno provoditi preventivne mjere usmjerene na sprječavanje socijalne isključenosti i nasilnih ponašanja među djecom kao i educirati mlade o važnosti prihvaćanja i poštivanja različitosti', istaknula je socijalna pedagoginja Dubravka Marušić, izvršna direktorica Adopte.

Pod vodstvom stručnjaka učenici su se bavili temama jednakopravnosti, socijalne uključenosti i različitosti te učili o nenasilnoj komunikaciji. Kroz interaktivne vježbe, igre i vođenu raspravu kreiran je siguran prostor u kojem su učenici poticani na postavljanje pitanja, kritičko razmišljanje i formiranje stavova koji odražavaju informiranost i toleranciju prema različitostima.

'Skradinski su osnovnoškolci istaknuli kako su im radionice bile izuzetno korisne, osobito sadržaj s temom socijalne osjetljivosti i uključivanja djece koja se nalaze u ranjivijim društvenim položajima. Sudjelovanjem u projektu stekli su dublje razumijevanje vršnjaka koji odrastaju u različitim obiteljskim okruženjima poput djece iz sustava socijalne skrbi, posvojiteljskih, udomiteljskih, jednoroditeljskih, srodničkih i reorganiziranih obitelji kao i onih čiji su članovi obitelji drugačije etničke pripadnosti ili osobe s invaliditetom', naveli su iz organizacije.

Za učitelje i djelatnike stručne službe održane su dvije edukativne radionice s ciljem produbljivanja razumijevanja specifičnosti formiranja identiteta djece koja odrastaju u netradicionalnim obiteljskim strukturama i različitim socijalnim okruženjima. Tijekom radionica sudionici su upoznati s preporukama i metodama za učinkovito poticanje tolerancije među učenicima kao i za sustavnu zaštitu i unapređenje dobrobiti djece.

Održan je i okrugli stol na temu 'Odgojne i obrazovne teškoće djece s iskustvom odrastanja u alternativnoj skrbi' u Centru za odgoj i obrazovanje 'Šubićevac' u Šibeniku. Sudjelovali su stručni radnici iz sustava socijalne skrbi te odgojno-obrazovnog sustava s područja Šibensko-kninske županije.

'Kroz sve navedene aktivnosti Adopta je prikupila vrijedne informacije od učenika i stručnjaka o obilježjima školskog i društvenog života u Skradinu te izazovima s kojima se susreću. Kroz provedbu projekta potvrđena je važna uloga Adopte u jačanju povezanosti i umrežavanju različitih resora (odgoja i obrazovanja, socijalne skrbi i civilnog društva) te aktivnom zagovaranju unapređenja usluga, prevenciji nasilja među djecom i mladima te promicanja uključivosti u svim segmentima društva', napomenuli su njeni predstavnici.

U sklopu projekta snimljen je podcast serijal s posvojenom mladom osobom – studenticom završne godine diplomskog studija psihologije i dugogodišnjom Adoptinom volonterkom, uz moderiranje psihologinje Adopte. Kroz pažljivo osmišljena i usmjerena pitanja uspostavljen je dijalog o temama formiranja identiteta i izazovima u vršnjačkim odnosima s kojima se susreću posvojene mlade osobe tijekom procesa odrastanja. Podcast je dostupan na internetskoj stranici udruge te društvenim mrežama kojima se ona koristi – YouTubeu, Facebooku i Instagramu.